Redner*innen: Heidi Westerlund, Margaret Barrett, Albi Odendaal, Danielle Treacy and Katja Thomson
Ort: online via Zoom (Link auf Anfrage)
Kurzvorstellung:
In der Präsentation möchten wir Ihnen das Projekt gerne kurz vorstellen, dessen Ziel es war, Wege zu finden, um ein tiefgreifendes ökologisches Systembewusstsein, die ökopolitische Veränderungskraft und die Vorstellungskraft von Musiker*innen und Musikpädagog*innen zu stärken. Wir werden unser methodisches Vorgehen vorstellen, in das wir Musiker*innen und Musiklehrer*innen u.a. in ökopolitische Reflexionsprozesse einbezogen haben, um gemeinsam berufliche Horizonte zu erweitern. Außerdem werden wir Auszüge unserer wichtigsten Ergebnisse präsentieren, die auf die impliziten und expliziten beruflichen Denkmodelle hinweisen, die Musiker*innen und Musiklehrer*innen in ihre Arbeit in der Hochschulbildung einbringen.
Mehr Info gibt es unter: https://sites.uniarts.fi/web/ecopolitics
Das EcoPolitics-Team aus Helsinki
Danielle Treacy, Heidi Westerlund, Margaret Barrett, Albi Odendaal and Katja Thomson, Photo Eeva Anundi
Kurzbiografien:
Heidi Westerlund:
Heidi Westerlund ist Professorin an der Sibelius-Akademie der Universität der Künste Helsinki, Finnland. Ihre Forschungsinteressen umfassen die künstlerische Hochschulbildung, Musiklehrer*innenbildung, kollaboratives Lernen, kulturelle Vielfalt und Demokratie in der Musikpädagogik. Sie ist eine der Projektleiterinnen des Projekts „Music Education, Professionalism, and Eco-Politics“.
Margaret S. Barrett:
Margaret S. Barret ist Professorin und Leiterin der Sir Zelman Cowen School of Music and Performance an der Monash University in Melbourne, Australien. Ihre Forschung umfasst die Untersuchung der Rolle von Musik und Kunst in der menschlichen Kognition sowie in der sozialen und kulturellen Entwicklung. Sie ist eine der Projektleiterinnen EcoPolitics-Projekts.
Albi Odendaal:
Albi Odendaal ist außerordentlicher Professor für Musikpädagogik an der Musikhochschule der North-West University in Potchefstroom, Südafrika. Seine Forschungsinteressen umfassen musikalisches Gedächtnis, Musiklehrer*innenbildung, multikulturelle Bildung und Professionalität.
Katja Thomson:
Katja Thomson ist Postdoktorandin im Projekt „Music Education, Professionalism, and Eco-Politics“ und Dozentin für Musikpädagogik an der Sibelius-Akademie der Universität der Künste Helsinki, Finnland. Ihre raumbezogene Forschung konzentriert sich auf interkulturelle Musikpraktiken als Teil des sozialen Engagements an Musikhochschulen.
Danielle Treacy:
Danielle Treacy ist Postdoktorandin im EcoPolitics-Projekt an der Sibelius-Akademie der Universität der Künste Helsinki, Finnland. Ihre interdisziplinäre Forschung konzentriert sich auf ethische und methodologische Fragen im Zusammenhang mit der Politik, Praxis und Forschung im Bereich der interkulturellen Musiklehrer*innenausbildung sowie auf kollaboratives Lernen und reflektierende Praxis in der künstlerischen Hochschulbildung.
